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viernes, 31 de mayo de 2013


III ENCUENTRO “Escuch-ARTE” ENTRE EL ALUMNADO DEL CEIP LOPE DE VEGA Y DEL C. E.E.E C APOYO INTEGRACIÓN SORDOS ROSA RELAÑO

Ya es la tercera edición del encuentro “Escuch-ARTE”, este curso dedicado a la pintura, en anteriores ediciones se había dedicado a la literatura y a la música.
Se trata de una jornada de trabajo y diversión donde se pretende la interacción del alumnado de ambos centros fomentando la cultura inclusiva, el mutuo conocimiento, el desarrollo del gusto por las manifestaciones artísticas como instrumento de expresión de los propios sentimientos e inquietudes, así como el conocimiento de artistas y su obra.
La planificación de esta actividad se realiza conjuntamente por ambos centros, en esta edición se trata de abordar la pintura desde el punto de vista de artistas de nuestra provincia (Movimiento Indaliano, vanguardia) y otros representativos del colectivo de pintores sordos (Goya y Goñi), así como ilustraciones sobre cuentos.

El alumnado participa en talleres conjuntos, donde comparten, en lengua de signos y lengua convencional, conocimientos, sentimientos, valores... y realizar una interpretación personal de las obras estudiadas.

Los trabajos realizados se expondrán en ambos centros, de forma itinerante, para su conocimiento y disfrute por parte de toda la comunidad educativa.

La realización de estas jornadas resulta sumamente enriquecedora tanto para el alumnado como para el profesorado, ya que nos permite trascender lo estrictamente curricular para vivir de forma directa el valor de la diversidad, trabajando aspectos como la convivencia, el respeto a las diferencias, la ayuda mutua, a la vez que hacemos visible el colectivo de las personas sordas.
Tenemos la posibilidad de experimentar que la escuela pública resulta un patrimonio real para la sociedad, procurando el enriquecimiento de todos sus miembros.




viernes, 24 de mayo de 2013

Autismo:


El día 2 de abril, fue el día del autismo. El 5 de abril los niños de primer ciclo, recibieron a profesionales del autismo, se hizo una concentración, para hablar sobre las problemáticas de los niños autistas.

Son niños visuales: se les queda mejor la información a través de la vista. Tienen que ver un dibujo para saber lo que tienen que hacer. Pueden hablar o no hablar. Suelen tener entonación vocal monótona. Hacen cosas extrañas a la vista de otras personas, que les sirve para descargar su ansiedad, tenemos que ver que nosotros también tenemos rarezas, que a su vista pueden ser muy extrañas. Necesitan una agenda para cada día recordar su rutina, y cuando se les cambia algo que no esperan se frustran mucho.
Son capaces de memorizar cualquier cosa a través de la vista

No vamos a dar una explicación científica del autismo, pero sí las manifestaciones que prensenta:
PUNTOS DÉBILES:
  1. Déficit en comunicación.
  2. Área social.
  3. Necesitan intereses particulares.
  4. Problemas de adaptación y conducta por la falta de entretenimiento del medio que les rodea
PUNTOS FUERTES:
  1. Las agendas visuales les ayudan a organizar el tiempo.
  2. Estructuración o metodología “teach”.
Aprenden todo a través de pictogramas.

Trabajan la E.F con circuitos visuales. Hay algunas fases de circuitos que les da un poco de miedo, los profesores le tienen que decir como hacerlo, y a veces se lo explican mediante gestos, y en algunos casos tienen que hacerlo para que ellos lo repitan. Van tachando el numero de veces que hacen el recorrido. También van con patines y botan una pelota de yoga o hacen el típico circuito, esto para ellos no es complicado ya que llevan años practicándolo. Aunque a algunas personas esto le resulta muy difícil, para ellos esto es una habilidad.


viernes, 10 de mayo de 2013

La escursión al Aula del Mar

Esta excursión se realizazó el día 7 de abril desde las 10:00 hasta las 13:30 en la playa de las almadrabillas y en el club náutico; a estas excursión fueron 25 alumnos/as de 6º  aquí se realizaron varias actividades: Disco volador, petanca, voley playa, palas, piragüismo y vela ( raquero ) es decir un barco de seis plazas. Según dice una chicas de 6ºB se los pasaron muy bien y que la actividad preferida fue piragüismo.